Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ЗПР

Краткая презентация

Описание адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с задержкой психического развития

 Цель: проектирование модели образовательной и коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей с ЗПР дошкольного возраста в группах компенсирующей направленности, их позитивной социализации, интеллектуального, социально личностного, художественно-эстетического и физического развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.

 Ожидаемые результаты: создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными, психологическими и индивидуальными особенностями, интересами и склонностями по 5 образовательным областям: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие детей.

 Содержание программы:

I. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка
1.2. Цели и задачи реализации программы
1.3. Принципы и подходы к реализации Программы
1.4. Значимые для разработки и реализации программы характеристики
1.5. Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
1.6. Планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры)
1.7. Формы получения образования и формы обучения

II. Содержательный раздел

2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в 5 образовательных областях
2.2. Описание специальных условий для получения образования детьми с ЗПР
2.3. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов
2.4. Использование специальных методических пособий и дидактических материалов
2.5. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений
развития детей
2.6. Особенности образовательной деятельности разных видов и культур и практик
2.7. Способы и направления поддержки детской инициативы
2.8. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
2.9. Иные характеристики содержания программы

III. Организационный раздел

3.1. Описание материально-технического обеспечения Программы
3.2. Описание обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания
3.3. Распорядок и режим дня
3.4. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий (тематическое планирование)
3.5. Организация развивающей предметно-пространственной среды
3.6. Кадровые условия реализации Программы
3.7. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
3.8. Дистанционная образовательная работа
3.9. Календарный учебный график

IV. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы

Приложения к Программе

Рабочая программа воспитания

  В соответствии с законодательством рабочие программы не разрабатываются.